太原开学时间最新消息(更新中)

导语 目前义务教育阶段的,基本根据每个地市的校历进行。高校具体开学时间,需要根据每个高校的具体安排进行。

  2024年春季小学开学时间预计为2月26日。

  -------------------------

  2023年夏季开学时间为9月1日(部分高中开学时间以各学校通知为准)

  -------------------------

  2023年的寒假义务教育阶段学生从 2023 年 1 月 10 日(农历腊月十九)至 2 月6 日(农历正月十六)为假期,高中阶段学生从 2023 年 1 月 17日(农历腊月二十六)至 2 月 6 日(农历正月十六)为假期,中小学生 2 月 7 日(农历正月十七)正式开学。

  -------------------------

  太原市发布全市中小学校2022年度秋季学期开学有关工作的通知

  根据当前新冠肺炎疫情防控形势和全省教育系统第四十一次疫情防控会议精神,结合我市实际,现就做好全市中小学校(含中职学校、幼儿园)2022年度秋季学期开学有关工作通知如下:

  一、错时错峰有序开学复课

  1.各县(市、区)、各学校要科学制定师生员工“错区域、错层次、错时、错峰”开学返校疫情防控工作方案,科学合理确定学生返校批次和具体时间,统筹做好中小学校各学段开学工作。原则上普通初中、普通高中、中等职业学校(技工学校)按照9月1日开学做准备;小学按照9月2日开学做准备;幼儿园按照9月5日开学做准备。

  2.市属各高校按照省教育厅要求,自行安排开学时间,并报市教育局。

  二、精准精细做好健康监测

  3.各学校教职员工和中小学师生开学前7日要返回学校驻地并做好健康监测,落实好常态化核酸检测。疫情风险地区(高、中、低风险区;7天内有检测阳性报告、存在外溢风险但未调整风险等级的县区,包括省内县区,具体名单以市防控办每日更新的最新风险区名单为准;西藏、新疆、海南、陕西)师生暂缓返校,待所在地风险解除后再向学校申请,经学校批准后方可返校。近14天内有境外旅居史或与境外人员接触史的暂缓返校,健康监测期满且无异常者,经学校批准后方可返校。

  4.开学前,各学校要加强师生管理,严控师生前往疫情风险地区活动,要对所有师生员工及其共同居住人行程轨迹进行全面摸排,动态精准掌握师生员工及其共同居住人开学返校前连续7天的健康状况、旅居史情况、核酸检测情况,以及与确诊病例行程轨迹交集情况。特别是对师生共同居住人为从事医疗卫生、冷链物流、交通场站等重点行业人员要进行重点排查。

  5.要一人一档建立信息台账,确保信息准确、档案完整、可追踪、可溯源。学校要认真落实主体责任,开学前利用信息化手段,督促师生员工及其共同居住人向学校提供纸质版或电子版健康码、行程卡、核酸检测阴性证明等资料,有省外旅居史的要提供太原市检疫登记信息系统生成的检疫标识截图,学校负责统一收集、研判并存档,对不符合要求的一律暂缓返校。

  三、同心同力做好核酸检测

  6.各县(市、区)教育局要积极与属地卫健部门沟通协调,组织师生员工报到前3天完成3次核酸检测、开学当天24小时内完成一次全员核酸检测。为切实维护广大师生员工健康安全,避免拥堵聚集,各学校可结合实际在本校设置核酸检测点,由各县(市、区)卫健部门安排入校为师生员工进行核酸检测,核酸检测结果由检测机构统一向学校反馈。师生员工也可结合实际在就近常态化核酸检测点进行检测,并按要求向学校提供核酸检测阴性证明。

  7.结合当前疫情形势,开学后落实好常态化核酸检测,所有师生员工每3天进行1次核酸检测(检测频次要求根据疫情形势变化适时调整),后续进入学校的人员均要持3日内核酸检测阴性证明,不符合要求的不得进入校园。

  8.军训及高三复课的学校严格按照疫情防控要求落实各项措施。

  四、压紧压实各方防控责任

  9.要严格落实属地责任,由各县(市、区)委、政府统筹教育、卫健、疾控、市场监管、发改、公安等部门按照“一地一策”“一校一策”“统一领导、统一保障、统一检查、统一验收”原则,组织对辖区内中小学校开学条件逐校进行验收,严格标准,审慎研判,于开学前7日内完成验收工作。

  10.要严格落实教育行政部门主管责任,牵头做好中小学校各学段开学准备工作。

  11.要严格落实学校主体责任和党组织书记、校长疫情防控“双组长”第一责任人责任,落实落细各项防控措施,坚决守好校园疫情防控阵地。未经验收、验收不合格或整改不到位的学校一律不得开学。

  12.要严格落实个人和家庭自我管理责任,加强个人防护,强化家校协同,确保师生生命安全和身体健康。

温馨提示:微信搜索公众号【太原本地宝】,关注后在对话框回复【开学】可获取太原中小学开学时间、开学疫情防控、返校须知,观看开学第一课直播等信息。
关注更新
返回本地宝首页

热点推荐

最新阅读

反馈